Поиск в словарях
Искать во всех

Профессиональное образование - синектика

 
 

Связанные словари

Синектика

синектика
(англ, synectics) — модель группового решения проблем на основе метафорического мышления. Синектика направлена на углубленное осмысление изучаемого материала. Специфическая черта синектики — совместная поисковая деятельность по решению проблем экспертными группами с использованием догадок, смелых гипотез, «сумасшедших идей», интуитивных решений. Первоначально синектика создавалась как метафора стимулирования творческой работы при поиске инновационных решений проблем промышленности и управления (60-е гг., США). Опыт ее применения пока довольно ограничен — синектика используется в учебном процессе начальной, средней и высшей школы в качестве своего рода «авангардного» дидактического средства.
Рейтинг статьи:
Комментарии:

См. в других словарях

1.
  — метод коллективной творческой деятельности и учебного исследования, основанный на целенаправленном использовании интуитивно-образного, метафорического мышления участников. Применяется как приём решения сложных творческих, в т.ч. технико-изобретательских задач, в педагогической практике используется для решения учебно-познавательных проблем, а также в целях обучения самому процессу творческого поиска. С. была разработана в конце 1950-х начале 60-х гг. американским психологом У. Гордоном на основе применения метода групповой генерации идей, получившего название "мозговая атака" или мозговой штурм. Развивалась как совместная поисковая деятельность по решению проблем экспертными группами с использованием догадок, смелых гипотез и интуитивных решений и первоначально создавалась как методика стимулирования творческой работы при поисках инновационных решений проблем промышленности и управления. В 60-е гг. в США стали проводиться эксперименты по разработке и внедрению учебного варианта С. в начальной, средней и высшей школе. Организация работы в С. включает следующие осн. моменты. 1....
Хрестоматия - педагогический словарь бибилотекаря
2.
  метод коллективной творческой деятельности и уч исследования, основанный на целенаправленном использовании интуитивно-образного, ме-тафорич мышления участников Применяется как прием решения сложных творческих, в т.ч. техн. -изобретательских задач, в пед. практике используется для решения уч -познават проблем, а также в целях обучения самому процессу творческого поиска. С была разработана в кон 1950-х нач 60-х гг амер психологом У Гордоном на основе опыта применения метода групповой генерации идей, получившего назв «мозговая атака» или «мозговой штурм» (Bramstormmg). С развивалась как совместная поисковая деятельность по решению проблем экспертными группами с использованием догадок, смелых гипотез (т.н. сумасшедших идей). и интуитивных решений и первоначально создавалась как методика стимулирования творческой работы при поисках инновационных решений проблем пром-сти и управления. В 60-е гг на основе «пром » образца С в США стали проводиться эксперименты по разработке ее уч варианта в начальной, средней и высш. школе Главным для соответствующих дидактич поисков стало стимулирование поисковой уч деятельности...
Российская педагогическая энциклопедия
3.
  (гр. – совместное) – учение о групповой генерации идей. Синектика – это также совместная поисковая деятельность по решению проблем посредством мозгового штурма, экспертных групп, догадок, смелых гипотез, рефлексии, «сумасшедших идей», интуитивных решений и т.п. Эти методы стимулируют творчество на основе эмоционально-образного метафоричного мышления. Синектика как учение исследует идею подсознательного интуитивного творчества человека, проявляющегося сильнее всего в коллективной деятельности. Научное творчество в нашем современном смысле слова в ней не исследуется. ...
Основы духовной культуры

Вопрос-ответ:

Ссылка для сайта или блога:
Ссылка для форума (bb-код):